Öğrencilerin Başarılı Olmalarında Öğretmenlerin Yardımcı Olabileceği 8 Şey

0 9

Öğrencilerin başarılı olması, öğretmenin bir numaralı önceliği olmalıdır. Bazı öğrenciler için başarı iyi bir not almak olacakken Diğerleri için, derse katılımın artması anlamına gelebilir. Tüm öğrencilerinizin başarısını nasıl ölçtüğüne bakılmaksızın tüm potansiyellerini kazanmalarına yardımcı olabilirsiniz. Aşağıda, öğrencilerin başarılı olmalarına yardımcı olmak için kullanabileceğiniz sekiz strateji bulunmaktadır. Öğrencilerimiz bizim için değerlidir ve aynı zamanda bir öğretmen olarak hem tavır davranış hemde başarı olarak bizlerin aynası durumundadır.

Öğrencilerin Başarılı Olmalarında Öğretmenlerin Yardımcı Olabileceği 8 Şey

1.Beklentileri Belirle

Öğrencileriniz için yüksek fakat imkansız olmayan beklentiler belirleyerek sınıfınızdaki bir akademik ortamı oluşturun. Öğrencileri daha yüksek standartlar elde etmeye zorlayın ve sonunda oraya bir şekilde varacaklar varmaya çalışacaklar.  Bol bol övgüde bulunun. Bazıları diğerlerinden daha fazla zaman alabilir, ancak tüm öğrenciler “Akıllısın ve iyi bir iş çıkarıyorsun” gibi övgülerde bulunulmaasını ister. Onları çeşitli materyallerle destekleyin ki yürüdükleri bu yolda uzmanlaşsınlar.

2.Bir Sınıf Rutini Oluşturun

Küçük çocukların evdeki davranışlarında yardımcı olmanın temel yollarından biri, takip etmeleri için etkili ve tutarlı bir program oluşturmaktır. Bu tür bir yapı olmadan, küçük çocuklarda genellikle yaramazlıkla sonuçlanır. Ortaokul öğrencileri farklı değildir. Sınıf prosedürleri genellikle okul yılının başında uygulamaya koymak için biraz zaman ve çaba harcamak gerekirken, bir kez kurulduktan sonra, yıkıcı konuların ele alınmasından ziyade öğretime odaklanmanızı sağlayacak bir yapı oluştururlar.

Sınıf yönetimi de günlük rutinin bir parçası haline gelmelidir. Kurallar ilk günden itibaren netleştirilirse, ders boyunca kurallar ve sonuçları uygulandığında bir problem çıksa bile ortaya çıktıkları gibi tüm sorunları sürekli olarak ele alırsınız, öğrenciler sıraya girecek ve sınıfınız iyi yağlanmış bir makine gibi çalışacaktır.

3.Günlük Beşli’yi Uygula

Dersin ilk beş dakikasında aynı açılış aktivitesini ve son beş dakikada aynı kapanış aktivitesini uygulayın, böylece öğrenciler “Tamam, derse başlama zamanı ya da“ bitirmeye hazır olma zamanı olduğunu anlarlar. Öğrencilerin sınıf materyallerini alıp masa da hazır etmesi, ve oturması, dersin sonunda zilin çalmasını beklemesi gibi basit bir şey bazı rutinleri oturtmak için önemlidir.

Günlük beşli yaşantınızla tutarlıysanız, öğrencileriniz için ikinci doğal ve alışılacak bir durum olacaktır. Bunun gibi rutinler oluşturmak, bir ikame almanız gerektiğinde de yardımcı olacaktır. Öğrenciler yerleşik normlardan sapmaktan hoşlanmazlar ve işlerin sorunsuz yürüdüğünden emin olmak için sınıfınızda bu rutinlerin avukatı olurlar.

4.Mesleğinizde Sürekli Gelişim Halinde Olun

Günlük öğretinizi zenginleştirebilecek yeni fikirler ve araştırmalar yıl boyunca kullanılabilir hale geliyor. Çevrimiçi forumlar, atölye çalışmaları ve profesyonel dergilerden en son bilgileri takip etmek sizi daha iyi bir öğretmen yapabilir. Bu, öğrenci ilgisinin artmasına ve daha fazla başarıya yol açacaktır. Ayrıca, her okul yılında aynı dersleri vermek zaman içinde monoton hale gelebilir. Bu, yetersiz öğretime neden olabilir. Öğrenciler kesinlikle bunu öğrenecek ve sıkılacak ve dikkatleri dağılacak. Yeni fikirler ve öğretim yöntemleri dahil etmek çok büyük bir fark yaratabilir.

İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR  Tüm Öğretmenlerin Bilmesi ve Uyması Gereken 24 Basit Kural

5.Öğrencilerin Bloom’un Taksonomisi Piramidi’ne Çıkmasına Yardım Edin

Bloom’un taksonomisi, öğretmenlere ev ödevlerinin ve sınavların karmaşıklığını ölçmek için kullanabilecekleri harika bir araç sağlar. Öğrencileri Bloom’un taksonomisi piramidine taşımak ve bilgi uygulamalarını, analiz etmelerini, değerlendirmelerini ve sentezlemelerini istemek, eleştirel düşünme becerilerinin kullanımının artmasına ve gerçek bir öğrenme için daha fazla şansa yol açacaktır.

Bloom’un Taksonomisi, öğrencileri temel kavramlar anlayışından, daha karmaşık sorular sormaya yönlendirmenize yardımcı olabilir: “Eğer böyle yaparsak ne olur?” Öğrencilerin temel gerçeklerin ötesine nasıl geçileceğini öğrenmeleri gerekir ve kim, ne, nerede ve ne zaman gibi çevresindeki dünyayı sorgularlar ve onların Cevaplarını hissettiği ölçüde açıklayabilirler.  Bloom’un Taksonomi merdivenini tırmanmak, öğrencilerin bunu yapmasına yardımcı olabilir.

6.Yöntemlerinizi Değiştirin

Öğretim yöntemlerini değiştirdiğinizde, öğrencilere daha fazla öğrenme fırsatı sunarsınız. Her öğrencinin farklı güçlü ve zayıf yönleri vardır. Sadece tek bir öğrenme stiline hitap eden tek bir metoda odaklanmak yerine, öğretim tekniklerini değiştirmek, derslerinizi farklı öğrenme stillerine hitap etmenize olanak sağlar. Öğrenciler sıkılmazlarsa daha başarılı olurlar.

Örneğin, 90 dakikalık bir sınıfa ders vermek yerine, mümkün olduğunca çok müzik, video ve kinestetik hareket içeren 30 dakikalık ders, 30 dakikalık çalışma ve ardından 30 dakikalık tartışma yapın. Bir şeyleri değiştirdiğiniz zaman öğrenciler hoşuna gider ve her ders döneminde aynı şeyi yapmazlar.

 

7.Her öğrenciye değer verdiğinizi gösterin

Her yıl sınıfınızdaki öğrencilerle ilgili bir kontrol yapın. Gözden çıkardığınız hiç öğrenci var mı? Ulaşılması zor olan ya da umursamayan öğrenciler var mı? Öğrenciler onlar hakkındaki duygularınızı hissedebilir, bu yüzden kendi düşüncelerinize çok dikkat edin.

Kişisel duygularınız ne olursa olsun, başarılarını sağlamak için her bir öğrencinizle birlikte çalışmanız önemlidir. Onlarla olduğunuzda heyecanınızı koruyun. Hobilerinin ne olduğunu öğrenin, kişisel yaşamlarına ilgi gösterin ve bunun bir kısmını derslerinize dahil etmeye çalışın.

 

Şeffaf ve Yardıma Hazır Olun

İzlediğiniz yolu tüm öğrencileriniz kolay anladığında başarılı olursunuz. Öğrencilerinize yılın başında değerlendirme ölçeğinizi açıklayan bir tablo verin. Bir makale veya araştırma ödevi gibi karmaşık veya öznel bir ödev verirseniz, öğrencilere önceden değerlendirme belgenizin bir kopyasını verin. Öğrenciler fen laboratuarlarına katılırlarsa, katılımlarını ve çalışmalarını nasıl derecelendireceğinizi tam olarak anladıklarından emin olun.

Örneğin, bir ödevde sadece 60-70 90 gibi sadece notunu yazdıysanız ve yanlışlarını belirtmediyseniz veya niçin bu notu aldığını açıklamadıysanız  öğrenciniz  büyük olasılıkla bir sonraki ödev için çok az çaba sarf edecektir.

Öğrencilerin notlarını sık sık kontrol etmelerini sağlayın veya sınıfta nerede durduklarını sürekli olarak bilmeleri için değerlendirme almalarını sağlayın. Geride kalmışlarsa, onlarla konuşun ve başarıya yönlendirmek için bir plan oluşturun.

 

Yorum bırakın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.

Yorumunuz İçin Çok Teşekkür ediyoruz